Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 0 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thanh Hương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 0 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thanh Hương

1. KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 0 Thứ 2 ngày 26 tháng 8 năm 2024 Tiếng Việt Làm quen - ổn định tổ chức lớp I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nhận được lớp và cô giáo chủ nhiệm - Bước đầu tạo tâm thế thoải mái cho HS khi đến trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Ti vi, bài hát gv chọn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động mở đầu - Chào đón học sinh vào trường, lớp - Giáo viên tiếp nhận học sinh lớp mình. - Kiểm tra, điểm diện số lượng. 2. Hoạt động thực hành: Làm quen - Cho cả lớp khởi động bằng một bài hát: Chim vành khuyên (GV và lớp cùng hát, vỗ tay, biểu diễn theo nhạc) - GV giới thiệu bản thân. - HS giới thiệu bản thân cho các bạn và giáo viên. - GV rà soát danh sách học sinh, điều tra cơ bản về học sinh. 3. Vận dụng - Nhận xét, nhắc nhiệm vụ, thời gian đến trường. H: Nhắc lại tên lớp, trường của em. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀU DẠY Toán Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập đã chuẩn bị của HS. - Có biện pháp phối hợp hỗ trợ kịp thời nếu sách vở, đồ dùng học tập chưa đảm bảo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách, vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Lớp Một ơi lớp Một”
2. - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động thực hành - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập - GV kiểm tra các loại sách vở, đồ dùng học tập của HS: a. Vở ô li b. Sách giáo khoa và bài tập: 1. Tiếng Việt T1 2. Tiếng Việt T2 3. Toán tập 1, 2 4. Tự nhiên xã hội 5. Tập viết tập 1 6. Tập viết tập 2 7. Vở BT tiếng việt tập 1 8. Vở BT tiếng việt tập 2 9. Vở BT Toán tập 1 10. Vở BT Toán tập 2 11. Sách Mĩ thuật 12. Sách âm nhạc 13. Sách hoạt động trải nghiệm c. Đồ dùng học tập:Thước kẻ; Hộp đựng bút; Bút chì (ít nhất trong cặp có 2 cây bút viết được); Bảng con, hộp phấn (loại không bụi), dẻ lau bảng con; Bộ thực hành toán lớp 1; Giày ba ta học thể dục; - Lưu ý các loại sách, vở đều phải bọc bao bóng, có nhãn, không quăn mép, rách nát, cũ kĩ. 3. Vận dụng - Khen ngợi những em đã có sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ; nhắc nhở những HS còn lại tiếp tục bổ sung, hoàn thiện. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Kỹ năng sống Xây dựng nội quy, nề nếp lớp học I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Xây dựng nội quy, nề nếp lớp học. - HS nắm được nội quy học tập trong lớp học. - HS thực hiện theo nội quy lớp học. - Hình thành thói quen sinh hoạt, học tập theo quy cũ.
3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - video, nội quy lớp học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu - Cả lớp xem video và hát theo bài hát: Lớp chúng mình. - Nhận xét, dẫn dắt. 2. Hình thành kiến thức mới: Giới thiệu việc phải có nội quy lớp học - Giúp HS hiểu lớp học cũng giống như ở nhà, cần có những nội quy, quy định để lớp học được nghiêm túc, có quy cũ. 3. Xây dựng nội quy nề nếp lớp học - Đọc cho HS nghe các nội quy, có giải thích để HS hiểu và thực hiện. - Đi học đúng giờ, nghỉ học phải có giấy xin phép. - Giữ gìn trật tự, chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến. - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ; - Mặc đồng phục đúng quy định. - Tích cực tập thể dục hàng ngày. Không uống nước lã. Không nhổ bậy làm bẩn lớp học, sân trường, nơi công cộng. - Đoàn kết giúp đỡ bạn. Không nói tục, chửi thề. Không gây gổ đánh nhau. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi và sửa lỗi kịp thời. - Thật thà trong học tập, trong sinh hoạt, không dối trá. - Xếp hàng ngay ngắn khi vào lớp và ra về. Xếp hàng tập trung: nhanh thẳng, đúng vị trí của lớp, trật tự khi sinh hoạt chung. - Kính trọng, vâng lời thầy cô giáo, ông bà, bố mẹ và người lớn tuổi. Chào hỏi, nói năng lễ phép với mọi người. - Không trèo cây, hái hoa, bẻ cành. - Không ăn sáng ăn quà vặt trong trường, lớp. - Tiết kiệm điện, nước. - Vứt rác đúng nơi quy định, không vứt rác trong ngăn bàn, hành lang, cầu thang, sân trường,... Không ăn quà vặt trong lớp, - Giữ gìn, không viết, vẽ bậy lên sách vở, đồ dùng học tập của mình và của bạn; bàn ghế và các tài sản khác của lớp, của trường. 4. Vận dụng – trải nghiệm - Dặn dò HS lịch học trong tuần: 7 giờ đến 10 giờ - Đi học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học phải có giấy xin phép. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC
4. Thứ 3 ngày 27 tháng 8 năm 2024 Tiếng Việt Thực hành một số nội quy nề nếp lớp học I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS học tập, thực hiện theo nội quy lớp học đã xây dựng. - Hình thành thói quen học tập, sinh hoạt có nề nếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội quy lớp học III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Chú ếch con” và vận động theo lời bài hát. - GV dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động thực hành - Gv đọc nội quy – giải thích – HS nghe để thực hiện. - Phát thành văn bản cho HS đưa về nhà, phụ huynh đọc cho HS nghe để thực hiện. 3. Vận dụng - Dặn HS về nhà đưa bản nội quy để phụ huynh đọc cho nghe và thực hiện. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Toán Giới thiệu chương trình và các môn học lớp 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giới thiệu để giúp học sinh làm quen với chương trình học tập và giáo dục, phương pháp học tập và rèn luyện ở trường mới, lớp mới, môn học mới một cách tích cực, chủ động; - HS nắm được chương trình và các môn học có ở lớp 1: môn Toán, môn Tiếng Việt, môn Tự nhiên xã hội, . - Nhớ được các loại sách, vở, đồ dùng cần thiết của từng môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các loại sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Trường em” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động thực hành - Giới thiệu chương trình học và cách sử dụng sách – vở
5. - Giới thiệu các môn học có trong chương trình lớp 1: Môn Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên Xã hội, Đạo đức, Thể dục, Hoạt động trải nghiệm, Chào cờ, Sinh hoạt lớp, MĨ thuật, Âm nhạc. - Cách thức học tập, sử dụng sách – vở và đồ dùng học tập của từng môn học. Ví dụ: Môn Toán giúp các em biết các con số và chữ số, biết làm tính, + Môn Toán cần có các đồ dùng học tập như: Vở bài tập Toán, SGK, bảng con, phấn, thước kẻ, - Hướng dẫn học sinh cách học (học bài ở nhà, ở lớp) - Hướng dẫn cách sắp xếp góc học tập, xây dựng thời gian biểu học tập phù hợp. 3. Vận dụng - Dặn HS ghi nhớ và nhận diện được các loại sách, vở bài tập của từng môn học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Kỹ năng sống Hướng dẫn làm quen và cách sử dụng đồ dùng học tập I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - GV hướng dẫn HS bộ đồ dùng Toán và Tiếng việt. - Bảng con, thước kẻ, - HS biết cách sử dụng bộ đồ dùng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng Toán và Tiếng việt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Một con vịt” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động thực hành - GV đưa bộ đồ dùng Toán ra giới thiệu các chữ số từ 0 đến 9 - Giới thiệu các hình khối. - Giới thiệu các mô hình. - Cho HS lần lượt tự giới thiệu. - HS lần lượt đến hết. - GV giới thiệu một số đồ dùng như bảng con, phấn, thước kẻ, . - HS giơ lên khi cô gọi tên. - GV nhận xét. 3. Vận dụng - Về nhà giới thiệu cho mọi người biết.
6. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Thứ 4 ngày 28 tháng 8 năm 2024 Tiếng Việt Làm quen với âm, nét, chữ Tiếng việt I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS nhận biết các âm, nét , chữ cơ bản trong khi viết chữ cái - HS biết gọi tên và viết đúng các nét cơ bản đó. - Bước đầu biết sử dụng bảng con, phấn, bút chì, vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC - GV thuộc các nét đó và viết mẫu lên bảng. - HS bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động mở đầu - Hát tập thể: Chú voi con 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1 : Học các nét cơ bản. - GV kẻ bảng viết các nét cần học lên bảng. - HS nhìn và đọc tên các nét. GV hướngdẫn từng nét. + Nét sổ ( ) + Nét ngang (-) + Nét cong hở- phải ( ) + Nét xiên trái ( \ ) + Nét cong hở- trái ( ) + Nét xiên phải ( / ) + Nét cong kín ( ) + Nét móc ngược ( ) + Nét khuyết dưới ( ) + Nét móc hai đầu ( ) + Nét thắt ( ) Hoạt động 2 : Học các âm, chữ - GV giới thiệu các âm, chữ trong bảng chữ cái và cho HS hát theo bài hát : Tiếng việt a,b,c, . Hoạt động 3: Luyện viết các nét vào bảng con - GV viết mẫu ở bảng (lưu ý điểm bắt đầu ) - HS luyện viết vào bảng con. Mỗi nét viết 3 lần. - GV theo dõi giúp đỡ những em viết yếu. 3. Vận dụng, trải nghiệm
7. - Khen ngợi, động viên học sinh về nhà tiếp tục rèn luyện các nét cơ bản vào vở ở nhà. GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀU DẠY Toán Làm quen và ghi nhớ một số quy ước hiệu lệnh, động lệnh I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS làm quen và ghi nhớ được một số quy ước, hiệu lệnh. - Tạo thói quen làm việc, học tập khoa học. - Tạo sự phối hợp nhịp nhàng giữa GV và HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước, sách, vở, đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Chú voi con” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động thực hành - Học kí hiệu trên bảng - GV ghi bảng các chữ cái ở góc trái bảng: S, V, b - Giới thiệu quy ước: S:sách; V: vở; B: bảng con - Khi yêu cầu HS lấy ra thì giơ thước thẳng, chỉ vào các kí hiệu HS đó. HS thực hiện - Khi yêu cầu HS cất thì đặt thước nằm ngang. - Thực hành. * Học kí hiệu bằng tay a. Lấy đồ dùng sách vở - GV đưa tay phải ngửa và nối tên đồ vật HS cần lấy như: sách, vở, đồ dùng của môn học nào đó. - GV chéo nhau và nêu tên đồ vật là HS cất bảng, cất sách vở, đồ dùng. b. Dạy HS đọc - GV ngửa cả bàn tay về phía tổ nào thì cả tổ đó thực hiện đọc. - GV đưa 2 ngón thì đọc nhóm đôi. - GV đưa 2 tay xòe ra thì đọc cả lớp. - GV đưa tay nghiêng để dọc thẳng thì đọc theo dãy. - Khi đọc trên bảng lớp: GV chỉ thẳng thước thì Hs đọc trơn cả tiếng đó
8. + GV đặt thước nằm ngang thì HS đọc phân tích. c. Khi chơi trò chơi - GV chỉ tay lên cao: HS đứng dậy giải lao, chỉ tay xuống thấp: HS ngồi xuống - GV vòng tay lên đầu: HS im lặng, chú ý. - Thực hành theo hiệu lệnh vừa học. 3. Vận dụng - Dặn HS ghi nhớ và thực hiện theo các hiệu lệnh. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Kỹ năng sống Thực hành, cũng cố kĩ năng tạo nhóm và làm việc nhóm I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS cũng cố và thực hành các nhóm khi làm việc. - HS thực hành theo các nhóm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC - Tranh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS chơi trò chơi “Gió thổi” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức - GV đưa ra một hoạt động và yêu cầu HS thực hiện - GV cho HS thực hiện cả lớp - HS thực hiện GV theo dõi. - GV nhắc lại cách thực hiện theo các nhóm để HS khắc sâu hơn. 3. Vận dụng - Các em nhớ nội dung bài học để sau này thực hiện. - GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Thứ 5 ngày 29 tháng 8 năm 2024 Tiếng Việt Tập viết một số nét cơ bản I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
9. - Giúp HS nhận biết các nét cơ bản trong khi viết chữ cái - HS biết gọi tên và viết đúng các nét cơ bản đó. - Bước đầu biết sử dụng bảng con, phấn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV thuộc các nét đó và viết mẫu lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Nét chữ xinh xinh” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động thực hành - GV kẻ bảng viết các nét cần học lên bảng. - HS nhìn và đọc tên các nét. GV giúp HS nhớ và đọc lại các nét cơ bản đã học + Nét ngang (-) + Nét cong hở - phải ( ) + Nét xiên trái ( \ ) + Nét cong hở- trái ( ) + Nét xiên phải ( / ) + Nét cong kín ( ) + Nét móc ngược ( ) + Nét khuyết dưới ( ) + Nét móc hai đầu ( ) + Nét thắt ( ) * Hướng dẫn HS viết vào bảng con - GV gọi HS lên bảng đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - GVhướng dẫn HS viết các nét. - GV đi từng bàn hướng dẫn cách cầm phấn, để bảng theo lệnh. - GV nhận xét bài viết của HS. 3. Vận dụng - Khen ngợi, động viên học sinh về nhà tiếp tục rèn luyện các nét cơ bản vào vở ở nhà. - GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Toán Nhận biết vị trí trên, dưới, trái, phải, trước, sau I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS biết các vị trí trên, dưới, trái, phải, trước, sau. - HS thực hành qua trò chơi .
10. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC - Tranh, video III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Cả nhà thương nhau” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức - GV mở video hướng dẫn các vị trí để HS quan sát. - GV treo tranh và chỉ các vị trí trên. - GV thực hiện mẫu - GV cho HS thực hiện cả lớp - GV cho cá nhân lên thực hiện. - Còn thời gian GV có thể cho HS chơi trò chơi về vị trí để HS nhớ lâu hơn. - HS thực hiện GV theo dõi. 3. Vận dụng - Về nhà tập thực hiện các vị trí đã học. - GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Kỹ năng sống Hướng dẫn tham quan nhà trường I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - GV hướng dẫn HS tham quan nhà trường. - HS biết và hiểu rõ được các phòng ban. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các phòng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Trường em” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động thực hành - GV cho HS xem một số tranh ảnh về trường và GV giới thiệu qua về trường. - GV cho HS đi tham quan từng phòng từ văn phòng đến các phòng học. - GV giới thiệu tên gọi các phòng. - GV yêu cầu HS nhắc lại tên các phòng khi đi tham quan. - GV nhận xét.
11. 3. Vận dụng - Về nhà giới thiệu cho mọi người biết trong gia đình em biết về trường em. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Thứ 6 ngày 30 tháng 8 năm 2024 Tiếng Việt Tập viết một số nét cơ bản (tiếp ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS nhận biết các nét cơ bản trong khi viết chữ cái - HS biết gọi tên và viết đúng các nét cơ bản đó. - Bước đầu biết sử dụng bút chì, vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV thuộc các nét đó và viết mẫu lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS chơi trò chơi “Đi chợ” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động thực hành *Ôn lại các nét cơ bản - GV kẻ bảng viết các nét cần học lên bảng. - HS nhìn và đọc tên các nét. GV giúp HS nhớ và đọc lại các nét cơ bản đã học + Nét ngang (-) + Nét cong hở - phải ( ) + Nét xiên trái ( \ ) + Nét cong hở- trái ( ) + Nét xiên phải ( / ) + Nét cong kín ( ) + Nét móc ngược ( ) + Nét khuyết dưới ( ) + Nét móc hai đầu ( ) + Nét thắt ( ) - GV gọi HS lên bảng đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - GV hướng dẫn HS viết các nét. - GV đi từng bàn hướng dẫn cách cầm phấn, để bảng theo lệnh. - GV nhận xét bài viết của HS. * Hướng dẫn viết vào vở ô ly - Gv yêu cầu viết mỗi nét 3 hàng gồm nét sổ, nét ngang, nét xiên phải, nét xiên trái GV theo dõi sửa sai
12. * Viết vở tập viết - HS viết các nét vào vở tập viết 3. Vận dụng - GV khen ngợi một số em viết đúng, đẹp, động viên những em viết chưa đúng, nhắc học sinh về nhà tiếp tục rèn luyện các nét cơ bản vào vở ở nhà. - GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Toán Làm quen với con số thông qua bài hát I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS biết các chữ số có một chữ số từ 0 đến 9. - HS đọc các chữ số qua bài hát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC - Video bài hát “Một, hai, ba” III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe bài hát “Đếm sao” - GV nhận xét dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức - GV giới thiệu các chữ số qua bộ đồ dùng. - HS quan sát và theo dõi - GV cho HS lần lượt đọc các chữ số từ 0 đến 9 - GV mở video bài hát cho HS vừa quan sát vừa hát theo. - HS hát GV theo dõi. 3. Vận dụng - Về nhà tập đếm số đã học. - GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC Kĩ năng sống Hướng dẫn kĩ năng phòng chống các tai nạn thương tích trong nhà trường
13. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Cung cấp cho HS một số thông tin cơ bản quan trọng về một số quy tắc ứng xử; Hướng dẫn các kỹ năng thoát hiểm bảo vệ bản thân. - HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn. - Hiểu được cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xảy ra. - Có ý thức thực hiện luật GTĐB. Vận động mọi người cùng thực hiện luật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Ti vi, bài hát gv chọn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động mở đầu - Hát tập thể: Đàn gà con và Lớp chúng mình 2. Hoạt động hình thành kiến thức * Hướng dẫn các kỹ năng thoát hiểm bảo vệ bản thân - Giúp HS biết trong cuộc sống xung quanh em đôi khi có nhiều nguy hiểm có thể diễn ra bất cứ lúc nào như khi gặp phải thú dữ, cháy nhà, động đất, tai nạn đường thủy, bị xâm hại tình dục, bị bắt cóc, - Cung cấp một số kĩ năng trong các tình huống: + Kĩ năng an toàn khi tự chơi: tránh để vật nhọn, vật nguy hiểm tác động + Kĩ năng ứng xử khi bị lạc: Nhớ số điện thoại người thân, tên bố mẹ hoặc người thân, địa chỉ gia đình là cái cơ bản tối thiểu cần có để những lúc đó có thể nhờ người khác liên hệ với gia đình mình. + Kĩ năng an toàn khi tham gia giao thông: cho HS biết một số biển báo hay gặp, một số người có vai trò trong việc điều hành giao thông, cách sang đường cũng như cách đi qua các ngã ba, ngã tư. + Kĩ năng phòng tránh bị xâm hại: những hành động được xem là xâm hại thân thể, tinh thần em như sờ vào vùng kín, ôm hôn, + Cần tập luyện thêm các môn thể thao bơi lội, võ, ... để có sức khỏe tốt, phản xạ nhanh nhạy trong các tình huống cũng như bảo vệ bảo thân trong những tình huống nguy hiểm. - Hệ thống lại nội dung kiến thức trọng tâm * Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT.
14. - GV nêu một số tình huống nguy hiểm có thể gây tai nạn GT, HS nêu nguy hiểm đó là gì? Có thể phòng tránh như thế nào? Ví dụ: Khi đi xe đạp hai bạn đi hàng ngang vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ bỗng có một chị đạp xe tới .Hai bạn luýnh quýnh va vào nhau . Theo bạn ai sai? - Đại diện các lớp phân tích tình huống. - GV nhận xét kết luận. HS nêu lại. 3. Vận dụng, trải nghiệm - GV nhắc HS lựa chọn đường đi an toàn. Biết cách phòng tránh tai nạn giao thông.Các tai nạn thương tích khác. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀU DẠY